כיתה ב׳: מה לומדים בחשבון ובאנגלית, ודפי עבודה לתרגול
בכיתה ב׳ לומדים חשבון לפי תוכנית הלימודים החדשה של משרד החינוך: מספרים עד 1,000, חיבור וחיסור עד 100 (בעל פה ובמאונך), כפל וחילוק בכפולות של 2, 4, 5 ו-10, קריאת שעון בשעות שלמות ובחצאי שעות, מדידת אורך בסנטימטרים ובמטרים, גופים ודיאגרמת עמודות. אנגלית היא מקצוע חובה רק מכיתה ג׳, אבל יש בתי ספר שמתחילים ללמד אותה כבר בכיתות א׳–ב׳.
מה לומדים בחשבון בכיתה ב׳
כיתה ב׳ לומדת לפי תוכנית הלימודים החדשה במתמטיקה, שמחליפה את תוכנית 2006. כיתות א׳ נכנסו אליה בתשפ״ה, כיתות ב׳ בתשפ״ו, ובתשפ״ז מצטרפות גם כיתות ג׳. לפי חוזר המפמ״ר, בכל כיתה ביסודי מלמדים לפחות 5 שעות מתמטיקה בשבוע. בתוכנית לכיתה ב׳ מופיע היקף שעות משוער לכל נושא, והוא מראה היטב על מה שמים את הדגש:
| נושא | בערך כמה שעות בשנה | מה בדיוק |
|---|---|---|
| פעולות חשבון בתחום ה-100 | 65 | חיבור וחיסור דו-ספרתיים במאוזן ובמאונך, כפל וחילוק, שאלות מילוליות |
| מספרים עד 1,000 | 20 | קריאה וכתיבה, יחידות-עשרות-מאות, השוואה, ישר המספרים |
| מדידות אורך | 10 | סנטימטר ומטר, סרגל, קו שבור, היקף |
| גופים ונפח | 10 | קובייה, תיבה, גליל, חרוט, כדור, פירמידה. ספירת קוביות בתיבה |
| חקר נתונים | 10 | טבלה ודיאגרמת עמודות |
| צורות | 8 | משולשים, פירוק והרכבה של מצולעים |
| זמן | 5 | שעון מחוגים ושעון דיגיטלי, שעות שלמות וחצאי שעות |
כמחצית מהשנה מוקדשת לחיבור, לחיסור ולכפל. לכן אם צריך לבחור במה להשקיע בבית, זה המקום.
אבני דרך: מה ילד צריך לדעת בסוף כיתה ב׳
- עובדות החיבור והחיסור עד 20 בשליפה. התוכנית קובעת שיש לוודא שליטה מלאה בהן. ילד שעדיין סופר באצבעות את 8 + 7 יתקשה בכל מה שבא אחר כך. תרגול: חיבור וחיסור עד 100, ומה בדיוק נדרש השנה: חיבור וחיסור בכיתה ב׳.
- חיבור וחיסור של מספרים דו-ספרתיים. קודם בעל פה ובדרכים שונות, ורק בסוף התהליך במאונך. התוכנית מגדירה את התרגיל במאונך כסיכום של העבודה על תובנה מספרית, ולא כנקודת התחלה.
- כפולות של 2, 4, 5 ו-10, וגם החילוק שלהן. לא את כל לוח הכפל. את השאר משלימים בכיתה ג׳. כאן יש פירוט: לוח הכפל בכיתה ב׳.
- מבנה עשרוני עד 1,000. למשל להבין ש-56 הוא 5 עשרות ו-6 יחידות, אבל גם 4 עשרות ו-16 יחידות. זה בדיוק מה שצריך כדי לחסר עם פריטה. ראו ערך המקום.
- שעון בשעות שלמות ובחצאי שעות, בשעון מחוגים ובשעון דיגיטלי, כולל משך זמן ("מ-10:00 עד 11:30"). תרגול: קריאת שעון.
- מדידה בסרגל בסנטימטרים שלמים, והכרת המטר. ראו יחידות אורך.
- שאלות מילוליות מסוג "השוואה" ("לנועה 34 מדבקות, ולאיתי 12 יותר ממנה"). זה הסוג החדש שנוסף בכיתה ב׳. תרגול: בעיות מילוליות בכיתה ב׳.
אנגלית בכיתה ב׳
לפי דוח מבקר המדינה, אנגלית היא מקצוע חובה מכיתה ג׳ ועד סוף כיתה י״ב. כלומר בכיתה ב׳ אין תוכנית מחייבת, וכל בית ספר מחליט בעצמו. לפי אותו דוח, בתי ספר רבים מתחילים מוקדם יותר, בדרך כלל בהיקף קטן ובעיקר בעל פה: שירים, צבעים, מספרים ושמות האותיות. בבתי ספר אחרים לא לומדים אנגלית עד כיתה ג׳. כדאי לשאול את המחנכת מה נהוג אצלכם.
אם רוצים להקדים מעט בבית, כדאי להתמקד בשלושה דברים שיעזרו בכיתה ג׳: האותיות באנגלית, המספרים באנגלית והצבעים באנגלית. חמש דקות ביום מספיקות. ומה עושים אם אתם לא מרגישים בטוחים באנגלית? ראו אנגלית בבית כשההורים לא דוברים.
מבחנים בכיתה ב׳ – ומבחן המחוננים
בכיתה ב׳ אין מבחן ארצי. מבחני המיפוי הפנימיים שפיתחו הפיקוח וראמ״ה מיועדים לכיתות ג׳–ו׳, והמבדק "יסודות" מיועד לכיתה א׳. מה שיש הוא מבחנים פנימיים של בית הספר, בדרך כלל בסוף נושא ובסוף השנה.
המבחן היחיד שמגיע מהמשרד הוא מבחן האיתור למחוננים ולמצטיינים, שלב א׳. בחינוך העברי הוא נערך בכיתה ב׳ (בחברה הערבית, הבדואית, הדרוזית והצ׳רקסית בכיתה ג׳). לפי פורטל ההורים של משרד החינוך, לשנת תשפ״ז:
| מה | מתי ואיפה |
|---|---|
| מכתב הסבר מבית הספר להורים | עד 17.11.2026 |
| שלב א׳ | יום ב׳, 30.11.2026, בבית הספר, בשיעור הרביעי |
| מכתב מבית הספר: האם הילד הופנה לשלב ב׳ | מ-22.12.2026 ועד 30.12.2026 |
| שלב ב׳ | מרץ–אפריל 2027, במרכזי בחינה מחוץ לבית הספר, אחר הצהריים |
שלב א׳ נועד לעזור לצוות לבחור כ-15% מהתלמידים בעלי ההישגים הגבוהים בכיתה או בשכבה. ההשתתפות היא זכות ולא חובה. הורים שלא רוצים שהילד ייבחן צריכים להודיע על כך מראש ובכתב להנהלת בית הספר. גם ילד שלא בלט בשלב א׳ יכול להיות מופנה לשלב ב׳ לפי חוות הדעת של הצוות. המשרד כותב במפורש שאין צורך להתכונן לשלב א׳, מלבד היכרות קצרה עם כמה שאלות לדוגמה.
איך לעזור בבית: שבוע של 10 דקות ביום
| יום | מה עושים | דוגמה |
|---|---|---|
| ראשון | עובדות עד 20 בעל פה | "כמה זה 9 ועוד 6? ו-15 פחות 9?" |
| שני | דף עבודה ברמה המתאימה | חיבור וחיסור עד 100 |
| שלישי | כפולות של 2, 4, 5, 10 | לספור בקפיצות של 5 עד 50 ובחזרה |
| רביעי | מדידה ושעון בבית | למדוד את השולחן בסרגל, לשאול "כמה זמן עד ארוחת הערב?" |
| חמישי | שאלה מילולית מהחיים | קניות בשקלים, חישוב עודף |
בדף הרמה הרגילה הילד צריך להצליח ברוב התרגילים בלי עזרה. אם הוא נתקע כמעט בכל שורה, עברו לרמה הבסיסית לשבוע-שבועיים. עוד רעיונות: איך לעזור בשיעורי בית במתמטיקה.
מתמטיקה
אנגלית
- Can ו-Can't באנגלית – הסבר בעברית להורים, טעויות נפוצות ודפי עבודה
- אותיות באנגלית: גדולות וקטנות, איך הוגים כל אות ודפי תרגול
- בעלי חיים באנגלית: 26 מילים עם הגייה, משחקים ודפי עבודה למתחילים
- איברי הגוף באנגלית: 26 מילים עם הגייה, משחקים ודפי עבודה למתחילים
- בגדים באנגלית: 27 מילים עם הגייה בעברית, משחקים ודפי עבודה
- צבעים באנגלית: 23 מילים עם הגייה בעברית, משחקים ודפי עבודה
- ימי השבוע באנגלית: כתיב, הגייה ואיך זוכרים את הסדר
- בני המשפחה באנגלית: מילים, הגייה בעברית, משפטים ודפי עבודה
- אוכל ושתייה באנגלית: 29 מילים עם הגייה בעברית ודפי עבודה
- הבית והחדרים באנגלית: 28 מילים עם הגייה, משחקים ודפי עבודה להדפסה
- חודשי השנה באנגלית: איך כותבים, איך הוגים ואיך זוכרים את הסדר
- מספרים באנגלית מ-0 עד 1000: כתיב, הגייה ודפי עבודה להדפסה
- בית הספר באנגלית: 28 מילים מהילקוט ומהכיתה, עם הגייה ודף עבודה
- מזג אוויר ועונות השנה באנגלית: 27 מילים, הגייה ודפי עבודה למתחילים
- Have got ו-Has got – הסבר בעברית להורים, טעויות נפוצות ודפי עבודה
- יחיד ורבים באנגלית (cat – cats): הסבר בעברית להורים ודפי תרגול
- מילות יחס של מקום באנגלית: הסבר בעברית, טעויות נפוצות ודפי עבודה
- There is / There are: הסבר בעברית, טעויות של דוברי עברית ודפי תרגול
דוגמה פתורה: 37 + 46: שתי דרכים שמלמדים בכיתה ב׳
- בעל פה, בקפיצות: 37 ועוד 40 זה 77, ועוד 6 זה 83.
- במאונך: יחידות קודם: 7 + 6 = 13. כותבים 3 ומעבירים עשרת אחת לטור העשרות.
- עשרות: 3 + 4 + 1 (העשרת שהעברנו) = 8. התוצאה 83.
- בדיקה בפעולה ההפוכה: 83 − 46 = 37. התוכנית מבקשת במפורש ללמד שחיבור וחיסור הן פעולות הפוכות ושאפשר לבדוק כך.
- אומדן לפני החישוב: 37 זה בערך 40, ו-46 זה בערך 50, אז התוצאה צריכה להיות קרובה ל-90 ולא ל-800. ילד שמקבל 713 (כי כתב 7 + 6 = 13 בלי להעביר) יתפוס את הטעות לבד.
טעויות נפוצות
- לכתוב מספר כמו ששומעים אותו: את "מאה ושלוש" הילד כותב 1003. עוזר לבנות את המספר מקלפים של מאות, עשרות ויחידות (100, 0, 3), להניח אותם זה על זה ולראות שיוצא 103, מספר עם שלוש ספרות בלבד.
- בחיסור, להוריד תמיד את הקטן מהגדול: 52 − 27 יוצא 35, כי הילד חישב 7 − 2 בטור היחידות. מתקנים עם אומדן ("52 פחות כמעט 30 זה בערך 20") ועם פירוק: 52 זה 4 עשרות ו-12 יחידות.
- לקרוא את השעה 7:30 כ-8:30: בחצי שעה המחוג הקטן עומד בין 7 ל-8, והילד רואה שהוא קרוב ל-8. כדאי לסובב יחד שעון ולראות שהמחוג הקטן עוד לא הגיע ל-8.
- למדוד מהמספר 1 בסרגל: אז כל מדידה יוצאת קצרה בסנטימטר. מסמנים בעיפרון את ה-0 בסרגל ומתחילים ממנו.
- לחבר כל מספר בשאלה מילולית של השוואה: "לדנה יש 30 שקלים, 8 שקלים יותר מאשר לליה. כמה שקלים יש לליה?" הילד רואה את המילה "יותר" ומחבר (38), במקום לחסר (22). מבקשים לצייר שני פסים, ארוך וקצר, לפני שבוחרים פעולה.
טיפים להורים
- בקניות תנו לילד לשלם במזומן ולבדוק את העודף. התוכנית מקשרת בין חיבור וחיסור עד 100 לבין שטרות ומטבעות של שקלים.
- שאלו בקול "איך חישבת?" גם כשהתשובה נכונה. בכיתה מבקשים מהילדים להסביר דרך פתרון, והתרגול הזה בבית עוזר מאוד.
- תלו בבית שעון עם מחוגים, ובקשו מהילד להודיע מתי השעה עגולה או חצי.
- בכפל, התחילו מספירה בקפיצות (2, 4, 6...) ומקבוצות שוות של חפצים, ורק אחר כך עברו לשינון.
שאלות נפוצות
האם בכיתה ב׳ לומדים את כל לוח הכפל?
לא. לפי התוכנית החדשה, בסוף כיתה ב׳ כל התלמידים צריכים לשלוט בכפולות של 2, 4, 5 ו-10 ובחילוק המתאים. את שאר לוח הכפל לומדים בכיתה ג׳. אם הילד מתקדם מהר, אין מניעה להמשיך לטבלאות 3 ו-6, אבל אין סיבה להילחץ.
צריך להכין את הילד למבחן המחוננים בכיתה ב׳?
משרד החינוך כותב שאין צורך להתכונן לשלב א׳, מלבד היכרות קצרה עם מצב המבחן ועם כמה שאלות לדוגמה שמפורסמות בפורטל ההורים. התוצאות יחסיות לכיתה או לשכבה, ולכן קורס הכנה לא נותן יתרון של ממש ורק מוסיף לחץ. מה שכן עוזר: להסביר לילד בפשטות שמדובר בדף שאלות רגיל בכיתה.
מה ההבדל בין דף עבודה לכיתה ב׳ ברמה בסיסית, רגילה ומתקדמת?
בסיסית – תרגילים קלים יותר, למשל חיבור בלי המרה. רגילה – ברמת הכיתה, כמו שמופיע בתוכנית. מתקדמת – מספר חסר, משוואות ושאלות שדורשות לחשוב ולא רק לחשב. אפשר להחליף רמה בכל שבוע.
הילד שלי לא שולט בחיבור עד 20. זה חמור?
זה הדבר הראשון שכדאי לסגור, כי כל החיבור והחיסור עד 100 נשען עליו. 5 דקות ביום של עובדות בעל פה, במשך כמה שבועות, עושות הבדל גדול. אם הקושי נמשך לאורך זמן למרות תרגול, שווה לדבר עם המורה.
מה בא אחרי כיתה ב׳?
בכיתה ג׳ משלימים את לוח הכפל עד 100, עוברים למספרים גדולים יותר ומתחילים שברים. אנגלית הופכת למקצוע חובה. כאן יש פירוט: כיתה ג׳.
מקורות
עודכן: · נבדק על ידי מערכת Fontivo