Sporturi și hobby-uri în engleză: cuvintele, regula play / go / do și fișe de printat

În ce clasă se învață sporturile și hobby-urile la engleză

Primele întrebări despre hobby-uri apar devreme: programa pentru clasele I–II cere deja răspunsuri simple la „Care este hobby-ul tău?” și prezentarea unui coleg (nume, vârstă, hobby). Programa școlară de Limba modernă pentru clasele a III-a – a IV-a (OMEN nr. 5003/2014, 2 ore pe săptămână) nu dă o listă de cuvinte, dar tema apare clar în trei locuri:

• Clasa a III-a. Copilul exprimă „ce îi place și ce nu îi place”, iar la citit programa dă ca exemplu un SMS de tipul „Hai în parc” sau „Vino la fotbal”, pe care copilul trebuie să-l înțeleagă. Aici apar I like football și Come to football!.
• Clasa a IV-a. „Pasiuni” este trecută explicit printre temele de vocabular, alături de „Vacanța” și „Momentele zilei”. Copilul cere și oferă informații despre hobby-uri, enumeră ce face „acasă, la școală, în weekend, în vacanțe”, completează un chestionar cu pasiunile lui și scrie un mic autoportret pentru un prieten (ochi, păr, mâncare preferată, hobby). Programa cere chiar ca elevul să găsească locul și ora unui eveniment sportiv pe un bilet de intrare.
• Exemplele pentru limba engleză din aceeași programă propun ca teme Family. Hobbies. Pets. și cântece de tipul What can you do? și I can / I can't.

În clasa a V-a, la gimnaziu, cuvintele se reiau în propoziții cu mai multă gramatică, de obicei ce faci în mod regulat (I play tennis on Saturdays) și ce faci chiar acum (They are playing football). Vedeți Present Simple și Present Continuous.

Pe scurt: la final de clasa a IV-a, copilul ar trebui să poată spune și scrie 3–4 propoziții despre sporturile și hobby-urile lui.

Play, go sau do? Regula pe care o greșesc aproape toți copiii

În română spunem „joc fotbal”, „merg la înot”, „fac karate”. În engleză verbul nu se alege după română, ci după tipul de sport:

Un truc pentru acasă: minge → play, -ing → go, restul → do. Funcționează pentru aproape toate cuvintele de pe această pagină (excepție: dancing merge cu go sau cu do: go dancing, do dancing).

Două detalii care contează la teste:

• După play nu se pune the înaintea sportului: play football, nu „play the football”. La instrumente muzicale, în schimb, se pune: play the guitar, play the piano.
• Go swimming înseamnă deja „merg la înot”. Copiii adaugă des un to în plus: „I go to swimming” este greșit.

I like swimming, I can swim: propozițiile de la școală

Pentru tema aceasta, școala cere mai ales două tipuri de propoziții: ce îmi place și ce știu să fac.

Atenție la diferența dintre forme: după like și good at vine forma cu -ing (I like swimming, I'm good at drawing), iar după can vine verbul simplu (I can swim, nu „I can swimming”). Mai multe exerciții găsiți la can / can't.

Ortografia formei cu -ing

Aici se pierd cele mai multe puncte la scris:

• swim → swimming, run → running: o vocală scurtă + o consoană, deci consoana se dublează;
• dance → dancing, ride → riding, skate → skating: e de la final dispare;
• ski → skiing: rămân doi de i, chiar dacă arată ciudat;
• draw → drawing, read → reading, fish → fishing: se adaugă doar -ing.

Plan pe două săptămâni, cu cele trei niveluri ale fișei

În clasa a III-a e suficient nivelul Mediu și propozițiile cu I like și I can. Nivelul Avansat se potrivește în clasele a IV-a – a V-a, când copilul scrie deja texte scurte și greșelile de ortografie se depunctează. Treceți la nivelul următor după două fișe aproape fără greșeli.

Greșeli frecvente

• „I make sport”: e traducerea lui „fac sport”. Corect: I do sport (engleza britanică) sau I play sports. Iar „fac înot” se spune I go swimming.
• „I practice football”: în română „practic fotbalul” sună firesc, în engleză nu. Copilul spune simplu I play football. Pentru antrenament: I have football practice on Monday sau I go to football training.
• „I like swim” / „I can swimming”: cele două structuri se amestecă. Fixați perechea: I like swimming (îmi place înotul), I can swim (știu să înot). Scrieți-le una sub alta pe frigider.
• „I drive a bike”: vine din „conduc bicicleta”. În engleză, bicicleta și calul se „călăresc”: ride a bike, ride a horse. Drive se folosește pentru mașină.
• „Swiming”, „voleyball”, „gimnastics”: greșeli de scriere tipice pentru copiii români, pentru că gym- se aude „gim-”. Despărțiți cuvântul pe silabe: swim-ming, vol-ley-ball, gym-nas-tics.

Sfaturi pentru părinți

• Comentați un meci în engleză. Când vă uitați la fotbal sau handbal, copilul spune ce vede: goal!, ball, team, he wins, they lose. Cinci minute de meci sunt de ajuns.
• Faceți un bilet de intrare. Programa clasei a IV-a cere citirea locului și a orei de pe un bilet la un eveniment sportiv. Desenați un bilet (Basketball match, Sala Polivalentă, Saturday, 5 pm) și puneți întrebări: What sport? What time? Where?
• Trimiteți-i un mesaj scurt în engleză, ca în exemplul din programa de clasa a III-a: Come to the park! Let's play football. Copilul răspunde cu OK! sau Sorry, I can't.
• Lista „I can / I can't”. Copilul scrie pe o foaie ce știe și ce nu știe încă să facă: I can swim. I can't ski. Bifați când un can't devine can; e și o motivație pentru sport.
• Porniți de la sportul copilului. Dacă merge la înot sau la dans, învățați întâi cuvintele lui, cu propoziții reale: I go swimming on Tuesday and Thursday. Restul listei vine mai ușor după aceea.