Sporty i hobby po angielsku: słówka dla dzieci, play/go/do i karta pracy

Play, go czy do? Reguła, bez której słówka nie wystarczą

Samo słowo football czy swimming dziecko zapamięta szybko. Kłopot zaczyna się, gdy ma powiedzieć, co robi. Po polsku gramy w piłkę, pływamy, jeździmy na rowerze, nartach i łyżwach. Po angielsku jest inny podział – i to on decyduje, czy zdanie będzie poprawne:

Najważniejsza pułapka dla polskiego dziecka: jeździć nie ma jednego odpowiednika. Jeździć na nartach to po prostu ski (I ski, I go skiing), jeździć na łyżwach – skate, jeździć na rowerze – ride a bike albo cycle, jeździć konno – ride a horse. Dzieci tłumaczą słowo po słowie i powstaje I drive on skis – zdanie, którego Anglik nie zrozumie.

Druga pułapka: przy instrumentach mówimy play the guitar, play the piano (z the), a przy sportach play football – bez the. Hobby muzyczne i sportowe trafiają do tej samej lekcji, więc warto pokazać je obok siebie.

Kiedy dzieci uczą się sportów po angielsku w szkole

W roku szkolnym 2026/2027 w szkole podstawowej obowiązują dwie podstawy programowe: nowa w klasach 1 i 4, dotychczasowa w klasach 2, 3 i 5–8. Sport jest w obu – i wraca na każdym etapie:

• Klasy 1–3. Nowa podstawa (klasa 1) wymienia wśród obszarów słownictwa m.in. zainteresowania, sport, wakacje oraz zabawy i zabawki, a w ja, informacje o mnie – także hobby. W dotychczasowej podstawie (klasy 2–3) są tematy mój dzień, moje zabawy, mój czas wolny i wakacje oraz osobno sport. Na koniec klasy 3 uczeń ma osiągnąć poziom A1.
• Klasa 4 (nowa podstawa). Dla pierwszego języka obcego w klasach 4–8 obowiązują wymagania poziomu A2 (to poziom oczekiwany na koniec klasy 8). Temat brzmi: sport: dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, wydarzenia sportowe, uprawianie sportu. Obok są tematy człowiek (m.in. umiejętności i zainteresowania) i życie prywatne (m.in. formy spędzania czasu wolnego).
• Klasa 5 (dotychczasowa podstawa, wariant II.1). Temat sport (np. dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, imprezy sportowe, uprawianie sportu).

Ciekawostka: w podstawie programowej z 2017 r. (obowiązującej nadal w klasach 5–8) właśnie sprzęt sportowy posłużył za przykład zasobu słownictwa. „Bardzo podstawowy” zasób (drugi język obcy, od klasy 7) to po angielsku np. ball, skis, skates i sprzęt do ulubionego sportu ucznia, a „podstawowy” zasób (angielski jako pierwszy język w klasach 4–8) obejmuje dodatkowo m.in. net, goal, tennis racket. Dlatego w klasie 3 wystarczą nazwy sportów i I like…, a w klasach 4–5 dziecko powinno już opowiedzieć, gdzie trenuje, czym gra i jak często. Inne tematy znajdą Państwo na stronie angielski dla dzieci.

Słówka w trzech grupach i plan na trzy tygodnie

Nie warto uczyć wszystkich 30 słówek naraz. Najlepiej zacząć od tego, co dziecko samo uprawia albo ogląda:

Plan na 10 minut dziennie:

Gdy dziecko wypełnia kartę na poziomie średnim bez pomocy i bez błędów w pisowni, można przejść do zaawansowanego.

Zdania, które dziecko naprawdę powie

Na sprawdzianach w klasach 4–5 słówka zwykle trzeba wpisać w zdanie albo użyć ich w krótkiej wypowiedzi. Te konstrukcje wystarczą na początek:

• I like + -ing: I like swimming. I don't like running. (nie: I like swim)
• I can + czasownik bez -ing: I can ski. I can't skate.
• Jak często: I play football on Saturdays. I go swimming twice a week. – dni tygodnia z on, liczba razy z once / twice / three times a week.
• Gdzie: at the swimming pool, on the pitch, in the sports hall.
• Jestem dobry w…: I'm good at volleyball. I'm good at drawing.

Do dni tygodnia przyda się strona dni tygodnia po angielsku, a do stroju na WF – ubrania po angielsku (trainers, tracksuit).

Częste błędy

• „I play the football.” Przed nazwą sportu nie ma the: I play football. Za to przy instrumentach the jest: I play the guitar. Pomagają dwie kolumny – sport i muzyka – do których dziecko dopisuje przykłady.
• „I go to swimming” albo „I play swimming”. Przy sportach z -ing mówimy samo go: I go swimming, I go skiing. Go to używamy z miejscem: I go to the swimming pool.
• „I like swim.” Po like dziecko dodaje -ing: I like swimming. Po can – odwrotnie, bez -ing: I can swim. Dobrze to ćwiczyć parami zdań: I can ski. I like skiing.
• Trener to nie „trainer”. W brytyjskim angielskim trainers to buty sportowe (adidasy), a trener drużyny to coach. Podobnie basen to swimming pool, nie basin, a rakieta tenisowa to racket, nie rocket.
• Pisownia ze słuchu: swiming, sking, raket. Przy dodawaniu -ing podwaja się spółgłoskę w krótkich słowach: swim → swimming, run → running. W skiing są dwa i, bo ski + ing.

Wskazówki dla rodziców

• Oglądacie mecz albo skoki narciarskie? Warto zadawać pytania po angielsku: Who is winning? Which team is in red? Dziecko odpowiada krótko: Poland is winning.
• Przed treningiem lub basenem niech dziecko spakuje torbę „po angielsku”: ball, racket, helmet, goggles, towel – każda rzecz wkładana z nazwą na głos.
• Na drzwiach lodówki można powiesić tabelkę play / go / do. Każdy nowy sport z karty pracy dziecko samo wpisuje do właściwej kolumny.
• Raz w tygodniu niech dziecko powie trzy zdania o swoim tygodniu: On Monday I played football. On Wednesday I went swimming. W klasie 5 to dobre przygotowanie do czasu przeszłego.
• Przy sprawdzaniu karty warto poprosić dziecko o odczytanie odpowiedzi na głos. Błąd w swimming czy racket łatwiej wychwycić, gdy dziecko przeliteruje słowo po angielsku.