Culorile în engleză: cuvintele, pronunția și jocuri de exersat acasă

Cele 11 culori de bază și nuanțele care merită învățate

Un copil de clasa I nu are nevoie de 30 de nuanțe. Are nevoie de 11 culori pe care să le recunoască la auz și să le spună fără ezitare: red, blue, yellow, green, orange, purple, pink, brown, black, white, grey. Lista completă, cu pronunția aproximativă scrisă cu litere românești, este în tabelul de mai jos; fișa de lucru se generează din aceleași cuvinte.

După ce acestea sunt sigure, adăugați trei grupe mici:

• auriu și argintiu: gold, silver (apar în fiecare decembrie, la globuri și staniol);
• deschis și închis: light și dark se pun înainte: light blue (bleu), dark green (verde închis). Pentru bleumarin engleza are un cuvânt separat: navy blue;
• cuvintele din jurul culorilor: colour (culoare), rainbow (curcubeu), crayon (creion colorat), felt-tip pen (carioca), paintbrush (pensulă). Sunt chiar obiectele de pe banca copilului la ora de engleză.

Un sunet de urmărit: la white buzele se rotunjesc ca pentru „u” (uait), iar la green „i”-ul este lung (griin). Copiii români spun des „vait” și „grin”; nu e grav la început, dar se corectează ușor dacă îl observați devreme.

Când apar culorile la școală, după programa din România

Culorile nu au o lecție fixă într-o anumită lună; programa le folosește ca vocabular de lucru încă de la început.

• Clasa pregătitoare – clasa a II-a (Comunicare în limba modernă 1, programa aprobată prin OMEN nr. 3418/2013, o oră pe săptămână, accent pe oral). Printre exemplele de activități din programă sunt întrebări ca „Cine are un penar roșu?”, „Cine are un creion verde?” și cereri ca „Dă-mi creionul roșu!”. Programa sugerează și ca cei mici să coloreze jucării simple, din materiale reciclabile, apoi să le descrie pe scurt („X e roșu!”). Ținta la finalul clasei a II-a este nivelul A1 parțial: copilul înțelege și răspunde oral; scrisul se reduce la recunoașterea unor etichete și la lipirea lor pe desene, cu ajutorul profesorului.
• Clasele a III-a – a IV-a (Limba modernă, OMEN nr. 5003/2014, 2 ore pe săptămână, ținta A1 la finalul clasei a IV-a). Culorile intră în descrieri: programa sugerează ca descrierea să înceapă cu o singură trăsătură (mic, mare, culori) și apoi să treacă la două (de exemplu mărime + culoare). Printre temele de vocabular din clasa a III-a sunt Îmbrăcăminte și Cumpărături, unde culorile apar la fiecare pas: a blue T-shirt, red shoes.

Pe scurt: în clasa pregătitoare – clasa a II-a copilul trebuie să înțeleagă și să arate culoarea, iar din clasa a III-a să o scrie și să o folosească într-o propoziție.

Diferența față de română: locul culorii și acordul

Aici greșesc foarte mulți copii români, pentru că în română culoarea vine după substantiv și se acordă. În engleză e invers și mai simplu:

Regula de ținut minte, spusă copilului pe limba lui: „În engleză, culoarea stă în fața lucrului și nu se schimbă niciodată.” Când descrie un lucru, culoarea nu are plural și nici formă de feminin: red rămâne red.

Plan pe 3 săptămâni, legat de nivelurile fișei

Pentru clasa pregătitoare și clasa I, rămâneți la oral: dumneavoastră citiți cuvântul de pe fișa Începător, iar copilul arată creionul de culoarea respectivă. Treceți la nivelul următor când copilul face fișa aproape fără greșeli de două ori la rând.

Greșeli frecvente

• „A car red”: ordinea din română mutată în engleză. Corectați-o prin regula „culoarea în fața lucrului” și exersați cu obiecte reale: copilul pune creionul roșu lângă mașinuță înainte să spună a red car.
• „Reds apples”: în română spunem „mere roșii”, cu acord, așa că copilul pune -s și la culoare. Arătați-i că -s merge doar la lucru: red apples.
• „Blue” tradus mereu prin „bleu”: în engleză blue înseamnă orice albastru. „Bleu” din română este light blue, iar bleumarin este navy blue.
• „Rose” în loc de „pink”: rose este trandafirul. Culoarea roz este pink. La fel, mov se spune de obicei purple; violet există, dar e o nuanță aparte.
• „Orange” citit „o-ran-ge” și „purple” citit „pur-ple”: se citesc aproximativ O-rindj și PĂR-păl. Ascultați cuvântul într-un dicționar online cu sunet și repetați-l împreună de câteva ori.

Sfaturi pentru părinți

• „Dă-mi creionul roșu”, în engleză: chiar exemplul din programa claselor mici. Puneți penarul pe masă și cereți-vă pe rând Give me the green crayon, please. Cine greșește culoarea dă creionul înapoi.
• Dictare de colorat: desenați pe o foaie o casă, un soare, un câine și un copac. Dumneavoastră spuneți Colour the dog brown, Colour the sun yellow, copilul colorează. Nu trebuie să scrie nimic, deci merge din clasa pregătitoare.
• I spy with my little eye something… red! În mașină sau la coadă la magazin, unul spune culoarea, celălalt ghicește obiectul. Cine ghicește alege următoarea culoare.
• Steagul și semaforul: The Romanian flag is blue, yellow and red. La fiecare trecere de pietoni: Red – stop! Green – go! Două propoziții reale, repetate zilnic, fără efort.
• Sortatul șosetelor din rufe: Where are the black socks? Leagă culorile de tema Îmbrăcăminte din clasa a III-a.