Articolele a, an și the în engleză: regula explicată în română, cu fișe pentru clasele a III-a – a V-a
În engleză, a și an înseamnă „un / o”: a înaintea unui cuvânt care începe cu sunet de consoană (a dog, a university), an înaintea unui sunet de vocală (an apple, an hour). The este articolul hotărât, ca „-ul / -a” din română: the dog = câinele. Când vorbim în general despre ceva la plural sau nenumărabil, engleza nu pune niciun articol: I like cats.
Fișă de lucru de printat
Începător: Doar a sau an, după primul sunet. Mediu: A, an, the și fără articol, amestecate. Avansat: Corectare de greșeli și traduceri din română.
La fiecare clic se generează exerciții noi. Răspunsurile sunt pe o pagină separată.
Pentru a printa fișa, lăsați adresa de e-mail pe getfontivo.com.
Completează cu a, an, the sau pune o liniuță (—) dacă nu trebuie niciun articol.
- sun is very hot today.
- We go to school by bus.
- I'll be back in hour.
- My mum is teacher.
- I like cats.
- Bucharest is capital of Romania.
- He plays football on Sundays.
- Children need milk to grow.
- She plays piano.
- Look at moon!
- Can you close door, please?
- I've got a dog. dog is black.
- The
- —
- an
- a
- —
- the
- —
- —
- the
- the
- the
- The
Ce sunt articolele și de ce le încurcă un copil vorbitor de română
Articolele sunt cuvintele mici din fața substantivului: a, an, the. Sunt printre primele cuvinte din engleză pe care le aude un copil (a cat, an apple, the sun) și apar în aproape orice propoziție, așa că o greșeală aici se repetă de zeci de ori într-o lucrare.
Româna are și ea articole, dar le folosește altfel, și de aici vin aproape toate greșelile:
| În română | În engleză | Ce se întâmplă |
|---|---|---|
| articolul hotărât se lipește la sfârșitul cuvântului: câinele, cartea | the stă separat, înainte: the dog, the book | copilul uită the, pentru că „nu-l aude” în română |
| un / o are gen (un băiat, o fată) | a / an nu are gen, se alege după sunetul de început | copilul crede că an e „feminin” |
| Mama e profesoară. (fără articol) | My mum is a teacher. | lipsește a la meserii |
| Îmi plac pisicile. (cu articol) | I like cats. (fără articol) | copilul traduce cuvânt cu cuvânt: I like the cats |
Ultimele două rânduri sunt cele mai importante: româna și engleza fac exact pe dos. Unde româna nu pune articol, engleza îl cere, și invers.
În ce clasă se învață articolele
Programele școlare de limbă modernă din România sunt construite pe competențe de comunicare, nu pe liste de gramatică pe clase. Programa pentru clasele a III-a – a IV-a (aprobată prin OMEN nr. 5003/2014) cere ca elevul să înțeleagă și să spună mesaje simple: să se prezinte, să descrie obiecte, animale, familia. Programa de Limba modernă 1 pentru gimnaziu (OMEN nr. 3393/2017) este aceeași pentru toate limbile străine, are 2 ore pe săptămână și vizează nivelul A2 la sfârșitul clasei a VIII-a. Programa pentru primar nu împarte gramatica pe lecții, iar ordinea exactă în care apar a / an / the o stabilesc manualul și profesorul.
În practică, la clasă lucrurile arată cam așa:
| Clasa | Ce se cere de obicei |
|---|---|
| a III-a | a / an în expresii învățate pe de rost: It's a pen. It's an apple. I've got a dog. |
| a IV-a | regula a / an după vocală, the pentru ceva deja pomenit, descrieri: There's a cat. The cat is black. |
| a V-a | regula completă: a / an după sunet (an hour, a uniform), the cu lucruri unice (the sun), fără articol pentru generalizări (I like music), meserii (She's a nurse) |
| a VI-a – a VII-a | expresii fixe (go to school, have breakfast, play the guitar), nume geografice (the Danube, Romania) |
Dacă vreți să știți când vine testul, căutați în caietul copilului unitățile despre obiecte din clasă, animale sau there is / there are. Acolo apar cel mai des exercițiile cu a / an / the.
Regulile într-un singur tabel
| Situația | Articolul | Exemple |
|---|---|---|
| un lucru oarecare, pomenit prima dată, sunet de consoană la început | a | a pen, a big apple, a university, a one-way street |
| un lucru oarecare, sunet de vocală la început | an | an egg, an old car, an hour, an honest boy |
| un lucru deja pomenit sau pe care îl știm amândoi | the | I've got a cat. The cat is white. Close the door. |
| ceva unic | the | the sun, the moon, the sky, the capital of Romania |
| meserii, după is / am / are | a / an | My dad is a driver. She's an artist. |
| ceva în general, la plural sau nenumărabil | fără articol | Dogs are friendly. Milk is good for you. |
| sporturi, mese, materii, school, home | fără articol | play football, have lunch, I like English, go to school |
| instrumente muzicale | the | play the piano, play the guitar |
| țări | fără articol, cu excepții | Romania, Italy, dar the UK, the USA |
| râuri, mări | the | the Danube, the Black Sea |
Atenție la sunet, nu la literă. University începe cu litera u, dar se citește „iu-”, deci a university. Hour începe cu h, dar h nu se pronunță, deci an hour. Regula pe care o poate aplica un copil: spune cuvântul cu voce tare; dacă primul sunet este o vocală (a, e, i, o, u), pune an, altfel a.
Și încă un detaliu de pronunție: the se citește aproximativ „dă” (cu vârful limbii între dinți) înainte de consoană, the dog, și „di” înainte de vocală, the apple.
Cum se învață, pas cu pas
- Întâi a / an, doar oral. Puneți pe masă 10 obiecte din casă (a spoon, an orange, a cup, an egg…). Copilul ia câte unul și spune It's a… / It's an…. Fără foaie, doar urechea. Două–trei zile, câte 5 minute.
- Capcanele cu adjectiv. Același obiect, cu un adjectiv în față: an apple, dar a red apple; a car, dar an old car. Copilul descoperă că articolul se uită la primul cuvânt de după el, nu la substantiv. Fișa de nivel Începător exersează exact asta.
- „Prima dată a, a doua oară the”. Spuneți o mini-poveste de două propoziții și cereți-i să o continue: I've got a hamster. The hamster is brown. It lives in a cage. The cage is…
- Fără articol. Faceți o listă „Ce îmi place / ce nu-mi place”: I like pizza. I don't like spiders. I love music. Regula pentru copil: „când vorbesc despre toți, în general, nu pun nimic”. Apoi fișa de nivel Mediu, cu toate cazurile amestecate.
- Traducerea inversă. La nivelul Avansat copilul traduce propoziții românești în care româna „îl păcălește”: Mama e doctoriță. Îmi plac merele. Dacă le traduce corect, regula a intrat.
Exemplu rezolvat: Completăm: „I've got ☐ old bike. ☐ bike is red. I ride it to ☐ school.”
- Primul gol: bicicleta apare pentru prima dată, deci a sau an. Ne uităm la cuvântul imediat următor, old, nu la bike. Old începe cu sunet de vocală, deci an: I've got an old bike.
- Al doilea gol: acum vorbim despre aceeași bicicletă, pe care o știm deja. Deci The: The bike is red. Cu majusculă, pentru că începe propoziția.
- Al treilea gol: go to school / ride to school înseamnă „la școală”, ca activitate, nu o clădire anume. Nu se pune articol: I ride it to school. Pe fișă copilul scrie o liniuță (—).
- Verificare: copilul citește propoziția cu voce tare. An old se leagă ușor („enould”); a old se împiedică. Urechea confirmă regula.
Greșeli frecvente
- Lipsește a la meserii: My mum is teacher. Vine din română („mama e profesoară”). Regula: după is / am / are + o singură meserie vine mereu a / an: My mum is a teacher. I want to be an actor.
- The la generalizări: I like the cats. The milk is healthy. Traducere din „îmi plac pisicile”. Întrebați copilul: „Vorbești despre pisicile astea anume sau despre toate pisicile din lume?” Dacă despre toate, articolul dispare: I like cats.
- An după literă, nu după sunet: an university, a hour. Copilul a învățat „an înainte de vocală” și se uită la literă. Puneți-l să spună cuvântul cu voce tare: university începe cu „iu”, hour cu „au”.
- A / an se potrivește cu substantivul, nu cu adjectivul: an big apple, a old man. Corect: a big apple, an old man. Copilul subliniază cuvântul lipit de articol și se uită doar la el.
- The în expresii fixe: go to the school, play the football, have the breakfast. Aceste expresii se învață ca blocuri, fără articol. Excepția de reținut: instrumentele muzicale, play the piano.
Sfaturi pentru părinți
- Jocul „Ce e în sac?”: puneți obiecte într-o pungă, copilul scoate unul și spune It's a… / It's an… înainte să-l arate. Punct doar dacă articolul e corect.
- Lipiți pe frigider două coloane, a și an, și adăugați împreună câte un cuvânt nou pe zi. Puneți intenționat hour și uniform și discutați de ce stau unde stau.
- Când copilul spune My dad is engineer, nu dați răspunsul. Întrebați: „Tata este «un» inginer, nu? Atunci ce cuvânt englezesc pentru «un» lipsește?”
- Nu trebuie să știți engleză ca să verificați fișa: aveți răspunsurile. Cereți doar ca fiecare propoziție greșită să fie scrisă din nou, întreagă, și citită cu voce tare.
- Înainte de test, cereți-i să vă explice el, în română, de ce an hour și a university. Dacă explică „după sunet”, a înțeles.
Întrebări frecvente
Care e diferența dintre a și the?
A (sau an) înseamnă „un / o”, un lucru oarecare sau pomenit prima dată: I saw a dog. The înseamnă „cel despre care vorbim”, ca terminația -ul / -a din română: The dog was big. De obicei, un lucru apare întâi cu a, apoi cu the.
De ce se spune an hour, deși hour începe cu consoană?
Pentru că h-ul din hour nu se pronunță; cuvântul începe cu sunetul „au”, deci cu vocală. La fel: an honest boy. Invers, a university și a uniform, pentru că u se citește „iu”, ca un sunet de consoană. Regula se aplică după cum se aude, nu după cum se scrie.
Când nu se pune niciun articol?
Când vorbim în general despre lucruri la plural sau nenumărabile (Cats like milk), la sporturi (play tennis), la mese (have dinner), la materii (I like Maths), în expresii ca go to school, go home, și la cele mai multe nume de țări și orașe (Romania, Cluj).
Ce nivel să aleg pentru copilul meu?
Începător pentru clasa a III-a sau a IV-a, sau pentru un copil care abia a învățat a / an: doar alegerea între a și an. Mediu pentru clasele a IV-a – a V-a, când apar the și cazurile fără articol. Avansat pentru recapitulare în clasa a V-a sau mai târziu: corectare de greșeli și traduceri din română.
Fișa se poate printa pentru testele de engleză din clasa a 4-a?
Da. Alegeți nivelul, apăsați Printați și primiți exercițiile, cu răspunsurile pe pagină separată. La fiecare clic pe Fișă nouă itemii se amestecă, așa că puteți face mai multe variante de recapitulare înainte de test.
Surse
- Ministerul Educației – OMEN nr. 3393/28.02.2017 privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul gimnazial
- HotNews – Programele școlare pentru gimnaziu 2017: Limba modernă 1, o singură programă pentru toate limbile, 2 ore pe săptămână
- Ministerul Educației Naționale – Programa școlară pentru disciplina Limba modernă, clasele a III-a – a IV-a (Anexa 2 la OMEN nr. 5003/02.12.2014)
Actualizat: · Verificat de redacția Fontivo