A, an vagy the? Angol névelők gyerekeknek – magyarázat és feladatlap
Az angolban két névelő van: a határozatlan a/an (a magyar „egy”) és a határozott the (a magyar „a/az”). Mássalhangzó-hanggal kezdődő szó előtt a áll (a dog), magánhangzó-hanggal kezdődő előtt an (an apple, an hour). Ha már tudjuk, melyikről van szó, the kell (the dog). A 2020-as kerettantervre épülő helyi tantervekben a szabály jellemzően 4. osztályban jelenik meg, és felső tagozaton bővül.
Nyomtatható feladatlap
Alapozó: Kezdőknek: csak a és an. Gyakorló: 4–5. osztály: a, an és the. Haladó: 5. osztálytól: névelő nélküli esetek is.
Minden kattintásra új feladatok készülnek. A megoldások külön oldalon vannak.
A lap nyomtatásához adja meg e-mail-címét a getfontivo.com oldalon.
Írd be a megfelelő névelőt: a, an vagy the!
- sun is very hot today.
- Kata has got a dog and a cat. dog is called Bodri.
- We live on third floor.
- We waited for hour.
- What's capital of Hungary?
- Can I have banana, please?
- Can you close door, please?
- There is apple on the table.
- moon is full tonight.
- My brother is doctor.
- Danube flows through Budapest.
- I saw a film yesterday. film was funny.
- The
- The
- the
- an
- the
- a
- the
- an
- The
- a
- The
- The
Mi a névelő, és miért keveri össze a magyar gyerek?
A névelő a főnév előtti kis szó. Az angolban kettő van:
- a / an – határozatlan névelő, jelentése nagyjából „egy”: I have got a cat. (Van egy macskám.)
- the – határozott névelő, a magyar „a/az” megfelelője: The cat is black. (A macska fekete.)
A magyar gyereknek van egy különleges csapdája: az angol „a” névelő pontosan úgy néz ki, mint a magyar „a”, de mást jelent. A magyar a macska angolul the cat, az angol a cat pedig magyarul egy macska. Ráadásul az an és a magyar az is hasonló szabályt követ: mindkettő magánhangzó előtt áll (az alma – an apple). A szabály logikája tehát ismerős, csak a jelentés más: az an „egy”, az az „a”.
Ezt érdemes egyszer kimondani a gyereknek, mert sok hiba ebből a keveredésből jön: I can see a sun (helyesen: the sun, mert csak egy van belőle), vagy I have got the dog ott, ahol azt akarja mondani: „Van egy kutyám” (helyesen: I have got a dog).
Hányadik osztályban tanulják az angol névelőket?
A Nemzeti alaptanterv szerint az első idegen nyelv tanítása legkésőbb 4. osztályban kezdődik. Nyelvtani listát a NAT nem ad; a 2020-as kerettanterv alapján az iskola helyi tanterve bontja évfolyamokra. Egy debreceni általános iskola helyi tanterve például így építi fel:
| Osztály | Heti óra | Mi kerül elő a névelőkből |
|---|---|---|
| 3. | 1 | nyelvtani lista még nincs, a gyerek szóban, kész kifejezésekben hallja (pl. It's a dog.) |
| 4. | 2 | „Articles: a, an, the” – az I have got a/an … és a There is a … in/on the … mondatokkal együtt |
| 5–6. | 3 | „Articles” ismét a listán, mellette a/an és some, some/any; cél 6. végén az A1 szint |
| 7–8. | 3 | „Articles” 7. és 8. osztályban is visszatér; cél 8. végén az A2 szint |
A szabály tehát negyedikben jelenik meg először, de az a/an már harmadikban ott van a gyerek szájában. A névelő nélküli esetek (I like music, play football) kifejezésként korán előkerülnek, a szabályt viszont jellemzően felső tagozaton gyakorolják. Az iskolák és a tankönyvek sorrendje eltérhet, ezért érdemes belenézni a gyerek füzetébe.
A szabályok egy táblázatban
| Mikor? | Névelő | Példa | Magyarul |
|---|---|---|---|
| egy a sok közül, először említjük | a | a pencil, a big house | egy ceruza, egy nagy ház |
| magánhangzó-hang előtt | an | an egg, an orange, an hour | egy tojás, egy narancs, egy óra |
| mássalhangzó-hang előtt, még ha magánhangzó is a betű | a | a uniform, a unicorn | egy egyenruha, egy egyszarvú |
| foglalkozás | a / an | My mum is a teacher. He is an engineer. | Anyukám tanár. Ő mérnök. |
| már említettük, vagy egyértelmű, melyik | the | I've got a dog. The dog is brown. | A kutya barna. |
| egyetlen van belőle | the | the sun, the moon, the capital of Hungary | a Nap, a Hold, Magyarország fővárosa |
| felsőfok, sorszám | the | the tallest boy, the third floor | a legmagasabb fiú, a harmadik emelet |
| hangszer | the | play the piano | zongorázik |
| általánosságban, többes számban | nincs | Dogs are friendly. | A kutyák barátságosak. |
| sport, étkezés, tantárgy | nincs | play football, have breakfast, maths | focizik, reggelizik, matek |
| legtöbb ország, város, tó, egyes hegy | nincs | Hungary, Budapest, Lake Balaton, Mount Everest | Magyarország, Budapest, a Balaton, a Mount Everest |
| folyók, hegységek, „Kingdom/States” típusú és többes számú országnevek | the | the Danube, the Alps, the United Kingdom, the Netherlands | a Duna, az Alpok, az Egyesült Királyság, Hollandia |
Az a és az an közti választásnál a hang számít, nem a betű. Az hour h-ja néma, ezért an hour; a uniform „jú”-val kezdődik, ezért a uniform. Ha a gyerek bizonytalan, mondja ki hangosan: amelyik könnyebben kimondható, az a jó.
Így gyakoroljon otthon a gyerekkel, három lépésben
- Először csak a és an. Tegyen ki az asztalra tárgyakat (alma, toll, tojás, narancs, labda), és a gyerek mondja: an apple, a pen, an egg. Ötpercnyi játék, és a hangszabály a fülébe kerül, nem a füzetbe.
- Aztán a → the. Mondjon egy kétmondatos „történetet”: I've got a bike. The bike is red. A gyerek mondjon hasonlót a saját dolgairól. A lényeg, hogy érezze: először a, utána már the, mert tudjuk, melyikről van szó.
- Végül: kell-e egyáltalán? Felső tagozaton sok pont a felesleges the-n csúszik el, mert a magyarban ott névelő áll: Szeretem a zenét → I like music. Gyűjtsenek közösen olyan magyar mondatokat, ahol a magyarban van névelő, az angolban nincs (sport, étkezés, tantárgyak, általános állítások).
A feladatlap szintjei ugyanezt a sorrendet követik: az alapszint csak a/an, a gyakorló szint a/an/the, a haladó szinten pedig azt is el kell dönteni, kell-e névelő.
Kidolgozott példa: Kidolgozott példa: „Yesterday I saw ☐ owl and ☐ fox in the park. ☐ owl was sleeping, and ☐ fox was eating.”
- Első üres hely: owl – a kiejtése nagyjából „aul”, magánhangzó-hanggal kezdődik, és most említjük először. Tehát: an owl.
- Második üres hely: fox – mássalhangzó-hanggal kezdődik, és ezt is most említjük először. Tehát: a fox.
- Harmadik üres hely: a bagolyról már szó volt, tudjuk, melyikről beszélünk. Ezért: The owl (mondat elején nagy kezdőbetűvel).
- Negyedik üres hely: a róka is ismert már, ezért: the fox.
- Ellenőrzés: Yesterday I saw an owl and a fox in the park. The owl was sleeping, and the fox was eating. – Tegnap láttam egy baglyot és egy rókát a parkban. A bagoly aludt, a róka evett. Figyelje meg: a magyar „egy” helyén a/an, a magyar „a” helyén the áll.
Gyakori hibák
- Az angol „a” névelőt magyar „a”-ként érti: A cat is on the sofa jelentése „Egy macska van a kanapén”, nem „A macska…”. Javítás: mondassa ki a gyerekkel a fordítást – ha „egy” jön ki, akkor a/an kell.
- A betűt nézi, nem a hangot: a hour, an uniform. Javítás: hangosan mondja ki a szót; a néma h-s szavakat (hour, honest) és a „jú”-val kezdődőket (uniform, university, unicorn) írják fel külön listára a füzet hátuljába.
- Foglalkozás elől elhagyja: My dad is doctor. A magyarban ott nincs „egy”, ezért nem érzi hiányát. Javítás: rögzítse, hogy foglalkozás előtt mindig a/an kell.
- Magyar mintára oda is the-t tesz, ahol nem kell: I like the music, We play the football, The Lake Balaton. Javítás: a táblázat „nincs” sorait külön gyakorolják, magyar–angol mondatpárokkal.
- Többes szám elé a-t tesz: a apples, a dogs. Javítás: az a/an csak egyes számú, megszámlálható főnév előtt áll; többes számban vagy semmi, vagy the, vagy some.
Tippek szülőknek
- Bevásárlás közben játsszanak „angol kosarat”: a gyerek minden betett terméket névelővel mond (an egg, a banana, an onion, a melon).
- Amikor a gyerek angol leckét ír, válasszanak ki a tankönyvi szövegből három mondatot, és húzzák alá együtt, hol áll a/an, hol the, és hol nincs névelő. Kérdezze meg: miért?
- A néma h-s és a „jú”-val kezdődő szavakból készítsenek kis kártyákat (an hour, an honest boy, a uniform, a unicorn); ezek a dolgozatok kedvelt kérdései.
- Ha a gyerek bizonytalan, ne a szabályt kérdezze vissza, hanem a fordítást: „Egy kutya vagy a kutya?” – ebből a válasz szinte mindig kijön.
Gyakori kérdések
Mi a különbség az a és az an között?
Ugyanazt jelentik (egy), csak a kiejtés dönt. Mássalhangzó-hang előtt a (a dog, a uniform), magánhangzó-hang előtt an (an apple, an hour). Hasonlóan működik, mint a magyar a/az, csak az angolban ez az „egy” jelentésű névelő.
Miért an hour, ha az h betűvel kezdődik?
Mert az hour szóban a h néma, a kiejtés nagyjából „auer”, vagyis magánhangzó-hanggal kezdődik. Ugyanígy: an honest girl. A house, a horse szavakban viszont ejtjük a h-t, ezért a house, a horse.
Mikor nem kell névelő az angolban?
Általános állításoknál többes számban (Cats like milk), anyagneveknél és elvont fogalmaknál általánosan (I like music), sportok, étkezések, tantárgyak előtt (play tennis, have lunch, maths), és a legtöbb ország-, város- és tónév, valamint az egyes hegyek neve előtt (Hungary, Lake Balaton, Mount Everest). Ezekben a magyar gyakran használ névelőt, ezért itt hibáznak a legtöbbet.
Hányadikos dolgozatban kérdezik a névelőket?
Az a/an szabály jellemzően 4. osztályban kerül elő először, gyakran a have got és a there is témával együtt. Felső tagozaton a the és a névelő nélküli esetek is bekerülnek a feladatokba, és a témazárókban rendszeresen visszajönnek. A pontos sorrendet az iskola helyi tanterve határozza meg.
Mit jelentenek a feladatlap szintjei?
Az alapszinten csak a vagy an közül kell választani. A gyakorló szinten a the is bekerül. A haladó szinten azt is el kell dönteni, hogy kell-e egyáltalán névelő – ez a felső tagozatos dolgozatok legnehezebb része.
Források
Frissítve: · Ellenőrizte a Fontivo szerkesztősége