Pogoda i pory roku po angielsku – słówka angielskie dla dzieci z kartą pracy

Kiedy dzieci uczą się pogody po angielsku

W roku szkolnym 2026/2027 nowa podstawa programowa obowiązuje w klasach 1 i 4, a klasy 2, 3 i 5–8 pracują jeszcze według dotychczasowej. Pogoda pojawia się w obu, ale w różnej formie:

• Klasy 1–3, nowa podstawa (z 2026 r.): wśród obszarów słownictwa z języka obcego nowożytnego jest „czas, kalendarz, pory roku, miesiące, dni tygodnia”. Samo słowo „pogoda” nie pada, ale na lekcjach pory roku i pogodę omawia się razem – trudno mówić o zimie bez snow i cold.
• Klasy 2–3, dotychczasowa podstawa: temat „przyroda wokół mnie”. Uczeń ma nazywać w języku obcym obiekty z najbliższego otoczenia i te pokazane na obrazkach, pisać pojedyncze wyrazy i bardzo proste zdania według wzoru – na przykład It's windy.
• Klasa 4, nowa podstawa (poziom A1): w dziale „świat przyrody” wymieniono wprost „pogoda, pory roku, rośliny i zwierzęta, krajobraz”. Tu dziecko powinno już samo odpowiedzieć na pytanie o pogodę pełnym zdaniem i ją opisać.

Ciekawe połączenie: w edukacji przyrodniczej w klasach 1–3 nowa podstawa podaje jako przykład badań „prowadzenie dziennika pogody”. Taki dziennik możecie prowadzić w domu po angielsku – plan znajdziesz niżej. Podstawa nie zawiera listy słówek; lista na tej stronie to propozycja nauczyciela, dobrana do polskiej pogody (mróz, mgła, długa jesień) i do tego, co najczęściej pojawia się w piosenkach i historyjkach na lekcjach w klasach 1–3.

Sun i sunny: jedna zasada, która porządkuje cały temat

Po polsku mówimy „pada deszcz”, „wieje wiatr”, „jest słonecznie”. Po angielsku prawie zawsze wystarczy jeden schemat: It's + przymiotnik. Przymiotnik powstaje z rzeczownika przez dodanie -y:

W dwóch słowach podwajamy ostatnią literę: sun → sunny, fog → foggy. To krótkie słowa zakończone na jedną samogłoskę i jedną spółgłoskę – ta sama reguła wróci później przy swimming czy bigger.

Temperaturę opisujemy bez -y, tym samym schematem: It's hot / warm / cold. O padającym deszczu czy śniegu właśnie teraz mówi się też It's raining. It's snowing. – to forma, którą dzieci znają z piosenek. W klasach 1–3 wystarczy, że ją rozumieją; w klasie 4 warto, żeby same jej używały.

Pytanie, które dziecko usłyszy w szkole: What's the weather like today? (Jaka jest dziś pogoda?). Krótka odpowiedź: It's cold and cloudy.

26 słówek i plan na trzy tygodnie

Słówka podzielone są tak, żeby w każdym tygodniu dziecko mogło od razu powiedzieć coś prawdziwego o pogodzie za oknem.

Jak pracować w ciągu tygodnia (10 minut dziennie):

1. Dni 1–2: tylko słuchanie i mówienie. Ty mówisz słowo, dziecko pokazuje gestem (deszcz – palce stukające w stół, wiatr – dmuchanie, słońce – ręce w kółko nad głową).
2. Dni 3–4: krótkie zdanie o dzisiejszej pogodzie, rano przy oknie.
3. Dzień 5: karta pracy na poziomie podstawowym.
4. Weekend: poziom średni, a w klasach 3–4 rozszerzony, bo tam liczy się już pisownia.

Nazwy miesięcy przypisane do pór roku znajdziesz na stronie miesiące po angielsku – tu ich nie powtarzamy.

Dziennik pogody po angielsku na jeden tydzień

To najprostszy sposób, żeby słówka były używane, a nie tylko zapamiętane. Narysujcie tabelkę na kartce i powieście ją na lodówce. Każdego ranka dziecko wpisuje jedno słowo i rysuje symbol.

W piątek dziecko podsumowuje tydzień dwoma zdaniami: On Monday it was foggy. On Thursday it was sunny. Forma it was to czas przeszły, który w szkole pojawia się później, ale w takim powtarzalnym kontekście młodsze dzieci łapią ją bez tłumaczenia gramatyki. Nazwy dni ćwiczycie przy okazji – więcej o nich na stronie dni tygodnia po angielsku.

Częste błędy

• It's sun / It's rain zamiast It's sunny / It's rainy: dziecko tłumaczy z polskiego „słońce”, „deszcz”. Pomaga tabelka rzeczownik → przymiotnik i zasada: po It's stawiamy słowo z -y.
• suny, fogy: brak podwojonej litery. Warto zapisać obie pary obok siebie (sun – sunny, fog – foggy) i podkreślić podwójną literę kolorem.
• wether zamiast weather: dziecko pisze ze słuchu. Pomaga skojarzenie: w środku weather ukryte jest słowo eat. Rozszerzony poziom karty ćwiczy właśnie to słowo.
• autum bez n: końcowe n w autumn się nie wymawia, więc dzieci je gubią. Przy dyktowaniu przesadnie wymawiaj „o-tem-N”, żeby zostało w pamięci.
• cold i cool używane wymiennie: cold to zimno, cool – chłodno, przyjemnie. Na początek ucz tylko hot, warm, cold; cool zostaw na później.

Wskazówki dla rodziców

• Rano przy śniadaniu zadawaj zawsze to samo pytanie: What's the weather like today? Po tygodniu dziecko odpowiada automatycznie.
• Oglądając prognozę pogody w polskiej telewizji, zatrzymaj obraz na mapie i poproś, żeby dziecko nazwało symbole po angielsku: chmurka – cloudy, kropelki – rainy.
• Przed wyjściem z domu połączcie pogodę z ubraniem: It's cold – I need a hat. Słówka o ubraniach znajdziesz na stronie ubrania po angielsku.
• Grajcie w „pokaż pogodę”: jedna osoba pokazuje gestem, druga mówi zdanie po angielsku. Potem zamiana ról.
• Raz w tygodniu wróćcie do dziennika pogody i policzcie: How many sunny days? – przy okazji powtarzacie liczby.