Can és can't: magyarázat szülőknek és nyomtatható angol feladatok 2–4. osztályosoknak
A can azt jelenti: tud, képes valamire (I can swim. – Tudok úszni.), a can't (cannot) pedig azt, hogy nem tud (I can't swim.). Minden személyben ugyanaz az alakja, nem kap -s-t, és utána az ige to nélkül, alapalakban áll. Kérdésben a mondat elejére kerül: Can you swim? – Yes, I can. A magyar iskolákban jellemzően 4. osztályban tanítják szabályként.
Nyomtatható feladatlap
Alapozó: 2–3. osztály: can vagy can't kiválasztása. Gyakorló: 3–4. osztály: kérdés és rövid válasz. Haladó: 4. osztálytól: szórend, kérdőszó, cannot.
Minden kattintásra új feladatok készülnek. A megoldások külön oldalon vannak.
A lap nyomtatásához adja meg e-mail-címét a getfontivo.com oldalon.
Egészítsd ki a kérdéseket és a rövid válaszokat: Can, can vagy can't!
- Can you ski? – No, I .
- your dog catch a ball? – Yes, it can.
- Can you count to ten in English? – Yes, I .
- Can your parents speak English? – Yes, they .
- we play in the garden? – Yes, you can.
- Can elephants jump? – No, they .
- Can Lili and Bori skate? – Yes, they .
- you spell your name, please?
- your brother read? – No, he can't. He is three.
- Can your grandpa ride a bike? – Yes, he .
- you swim? – Yes, I can.
- Can Zoli play chess? – No, he .
- can't
- Can
- can
- can
- Can
- can't
- can
- Can
- Can
- can
- Can
- can't
Mit jelent a can, és hol hibázik vele a magyar gyerek?
A can az egyik első angol nyelvtani szerkezet, amellyel a gyerek egész mondatokat tud mondani magáról: I can swim. I can't ride a horse. Can you whistle? Ezért szeretik a tanárok az elején tanítani: a gyerek a hobbijairól, az állatokról, a sportokról beszélhet vele.
A szabály rövid, mégis három ponton csúszik el a magyar gyerek:
- A „tud” két angol szót takar. Magyarul „tudok úszni” és „tudom a választ” ugyanaz az ige. Angolul az első can (képesség), a második know (ismeret): I can swim, de I know the answer. Így születik meg az I can the answer. típusú hiba.
- A to fölöslegesen bekerül. A gyerek megtanulja, hogy „úszni” = to swim, és szó szerint fordít: I can to swim. A can után viszont mindig csupasz ige áll.
- A can nem úgy viselkedik, mint a többi ige. A többi igénél he, she, it után -s kell, a tagadáshoz és a kérdéshez pedig do/does (ezt később a present simple tanulásakor rendszerezik). A can kivétel: she can (nem she cans), I can't (nem I don't can), Can you…? (nem Do you can…?).
A can egyébként engedélykérésre is szolgál: Can I go to the toilet? Ezt a fordulatot sok gyerek már 3. osztályban kész mondatként használja az órán, mielőtt a szabályt tanulná.
Hányadik osztályban tanulják a can-t?
A Nemzeti alaptanterv szerint az első idegen nyelv tanítása legkésőbb 4. osztályban kezdődik. Ha van megfelelő tanár, és az iskola programja megengedi, korábban is indulhat, ezért sok gyerek már 1–3. osztályban találkozik az angollal. A NAT nyelvtani listát nem ad; ezt az iskola helyi tanterve rögzíti a kerettanterv alapján. Egy, a 2020-as kerettantervre épülő általános iskolai helyi tanterv például így építi fel:
| Osztály | Heti óra (ebben a tantervben) | Mi kerül elő a can-ből |
|---|---|---|
| 3. | 1 | kész fordulatok: Can I…?, Can you spell it for me? |
| 4. | 2 | képesség kifejezése szabályként: I can swim., valamint How many … can you see? |
| 5. | 3 | ismétlés bővebb szókinccsel: I can use a computer.; engedélykérés, udvarias kérés |
| 6. | 3 | could (múltbeli képesség: I could swim when I was five.); ugyanebben az évben jön a must is |
A tanterv a 6. osztály végére A1 szintet tűz ki célul. Sok iskolában hasonló a sorrend: az első can-es dolgozat jellemzően negyedikben jön, általában a sport, a szabadidő vagy az állatok témakörébe ágyazva. Ha a gyerek 2. osztályban kezdte az angolt, a can ott is előkerülhet dalokban és játékokban, de jellemzően még nem írásbeli feladatként. Iskolánként és tankönyvenként a sorrend eltérhet, érdemes belenézni a gyerek füzetébe.
A can egy táblázatban
| Minden személyben ugyanaz | |
|---|---|
| Állítás | I / You / He / She / It / We / They can swim. |
| Tagadás | I / You / He … can't (= cannot) swim. |
| Kérdés | Can you / he / they swim? |
| Rövid válasz | Yes, I can. / No, I can't. |
| Kérdőszóval | What can you see? How many fish can you see? |
Két szabály, amit érdemes a füzet elejére felírni:
- A can után: nincs to, nincs -s, nincs -ing. She can dance. Nem can to dance, nem can dances, nem can dancing.
- A rövid válaszban csak a can marad, az ige nem ismétlődik: Can your dog swim? – Yes, it can.
Kiejtés: a can't nem csak egy „t”-vel több
Mondat közben a can szinte elnyelődik: I can swim kb. „áj kn szvim”. A can't viszont hangsúlyos, a brit kiejtésben „kánt”, az amerikaiban nyílt e-vel „kent”. A szó végi t gyakran alig hallható, ezért hallásértési feladatnál a gyerek a hangsúlyra és a magánhangzóra figyeljen, ne a t-re: ebből derül ki, hogy a szereplő tud-e valamit vagy nem.
Helyesírás: a cannot egy szó, a can't aposztróffal íródik.
Háromhetes terv, napi 10 perccel
| Hét | Mire figyeljenek | Melyik szint |
|---|---|---|
| 1. | állítás és tagadás: a gyerek felsorol 5 dolgot, amit tud, és 5-öt, amit nem (I can skip. I can't dive.); állatokról ugyanígy (Birds can fly. Fish can't walk.) | alapozó szint |
| 2. | kérdés és rövid válasz: „interjú” a családtagokkal (Can you knit, Granny? – Yes, I can.), az eredményt táblázatba írják ✓ és ✗ jellel | gyakorló szint |
| 3. | szórend, kérdőszavak (What can you see? Where can we play?), a cannot alak, és a tipikus hibák javítása | haladó szint |
Ha a gyerek egy lapot kb. 5 perc alatt, legfeljebb egy-két hibával kitölt, léphetnek tovább. Ha nem, maradjanak még pár napig ugyanazon a szinten: a lapok minden kattintásra új mondatokat adnak. A can után jól folytatható a have got, majd az ötödikes present simple, ahol már a do/does segédige jön.
Kidolgozott példa: Egy mondat, négy alak: „Bence tud biciklizni.”
- Állítás: Bence = he, de a can nem kap -s-t, és utána nincs to: Bence can ride a bike.
- Tagadás: a can helyére can't kerül, minden más marad: Bence can't ride a bike. Nem Bence doesn't can ride és nem Bence can not to ride.
- Kérdés: a can a mondat elejére kerül, az alany utána jön: Can Bence ride a bike? Nincs szükség do/does-ra.
- Rövid válasz: csak a can ismétlődik, Bence helyett he: Yes, he can. / No, he can't. Dolgozatban ezt a formát várják; a Yes, he can ride a bike. nem hibás, csak hosszú.
- Ellenőrzés a gyerekkel: húzza alá a can utáni szót. Ha az to-val kezdődik, vagy -s, -ing van a végén, javítani kell.
Gyakori hibák
- Fölösleges to: I can to swim. A gyerek az „úszni” = to swim fordítást teszi be. Segít, ha a can + ige párost egy szóként gyakorolják hangosan: can-swim, can-jump, can-sing.
- -s a can-en vagy az igén: She cans dance., He can plays. A he, she, it utáni -s szabályát viszi át a többi igéről. Mondják ki együtt: „a can mellett soha nincs -s”, és keressenek a mondatban -s-t, mint egy hibát.
- Tagadás és kérdés do-val: I don't can cook., Do you can skate? A can maga a segédige, ezért nem kell mellé do. A tagadás can't, a kérdésben a can áll elöl.
- can a know helyett: I can the answer., I can English. Magyarul „tudom a választ”, „tudok angolul”. Angolul: I know the answer., I can speak English. A can után mindig kell egy cselekvés (ige).
- Hosszú rövid válasz: Can you swim? – Yes, I can swim. Nem hiba, de dolgozatban gyakran a rövid választ várják: Yes, I can. Szóban gyakorolják villámkérdésekkel.
Tippek szülőknek
- Játsszanak „Ki tudja?” játékot: a gyerek kérdez, Ön felel (Can you juggle? – No, I can't.), aztán cserélnek. A hét végén nézzék meg, ki tudott több dolgot.
- Állatos kártyákkal: húzzanak egy állatot, és mondjanak róla egy can és egy can't mondatot: A penguin can swim. A penguin can't fly. Ez egyben a 3–4. osztályos állatos szókincset is ismétli.
- Ha a gyerek azt mondja, I can to…, ne javítsa ki azonnal; kérdezzen vissza: „Mi jön a can után?” Így magától veszi észre a fölösleges to-t.
- Mondjon természetes tempóban mondatokat (I can fly. I can't swim. My dog can sing.), a gyerek pedig minden mondatra mutasson fel egy ✓ vagy ✗ kártyát. Így a can és a can't hallás utáni megkülönböztetését gyakorolja, ami a hallásértési feladatokban a leggyakoribb buktató.
Gyakori kérdések
Mi a különbség a can't és a cannot között?
Jelentésben semmi: mindkettő azt jelenti, hogy nem tud. A can't a rövidített alak, beszédben és a legtöbb iskolai feladatban ez fordul elő. A cannot egy szóba írva hivatalosabb. Két szóba írva (can not) ritka; az iskolában a cannot vagy a can't alakot várják.
Miért nem kap -s-t a can he, she, it után?
Mert a can módbeli segédige, és ezeknek minden személyben ugyanaz az alakja. Ugyanígy viselkedik később a must és a will is: she can, she must, she will.
Hányadik osztályban kell tudni a can-t?
Az iskolák helyi tanterve szerint jellemzően 4. osztályban tanítják szabályként a képesség kifejezésére. A Can I…? típusú kérdéseket sok gyerek már 3. osztályban kész fordulatként használja. A pontos sorrend iskolánként eltérhet.
Hogyan mondjuk angolul, hogy „Tudsz angolul?”
Can you speak English? A can után kell az ige (speak), a Can you English? hibás. Ha ismeretről van szó („tudod a választ?”), akkor a know igét használjuk: Do you know the answer?
Mi a különbség a feladatlap szintjei között?
Az alapozó szinten a ✓ vagy ✗ jel alapján kell eldönteni, hogy can vagy can't kerül a mondatba. A gyakorló szinten kérdések és rövid válaszok jönnek. A haladó szinten a gyerek maga rakja össze a can + ige szerkezetet, kérdőszavas kérdéseket és a cannot alakot is.
Források
Frissítve: · Ellenőrizte a Fontivo szerkesztősége