Will czy going to: zasady po polsku i ćwiczenia do druku dla klas 6–8
Going to używamy, gdy mówimy o planie lub zamiarze podjętym wcześniej (We're going to visit Gdańsk in July) albo przewidujemy coś na podstawie tego, co widać (Look at the clouds – it's going to rain). Will służy do decyzji podjętych w chwili mówienia, obietnic, propozycji i przewidywań opartych na opinii (I think you'll like it). W polskiej szkole obie formy pojawiają się zwykle w klasach 5–7 i wracają w powtórkach przed egzaminem ósmoklasisty.
Karta pracy do druku
Podstawowy: Klasa 6: budowa obu form. Średni: Klasy 6–7: wybór will lub going to. Zaawansowany: Klasy 7–8: pułapki egzaminacyjne i zdania z when/if.
Każde kliknięcie tworzy nowe zadania. Odpowiedzi są na osobnej stronie.
Aby wydrukować kartę pracy, proszę podać adres e-mail na stronie getfontivo.com.
Przeczytaj sytuację i zdecyduj: will czy going to. Wpisz pełną formę czasownika.
- Don't worry, I'm sure you (pass) the test.
- I think Poland (win) the match tomorrow.
- Tom has saved 300 zloty. He (buy) a new skateboard.
- A: I forgot my pencil case! B: No problem, I (lend) you a pen.
- My sister has made a decision: she (not / eat) sweets this month.
- A: I can't open the window. B: Wait, I (help) you.
- A: Any plans for the summer? B: Yes, we (visit) our cousins in Ireland. We've got the tickets.
- Thank you for the money. I promise I (pay) you back on Friday.
- I don't think it (be) cold tomorrow.
- A: The phone is ringing. B: I (answer) it!
- A: What would you like to drink? B: I (have) orange juice, please.
- A: It's cold in here. B: I (close) the window.
- will pass
- will win
- is going to buy
- will lend
- isn't going to eat
- will help
- are going to visit
- will pay
- will be
- will answer
- will have
- will close
Dlaczego polskie dziecko myli will i going to
Po polsku przyszłość wyrażamy czasem przyszłym prostym (zrobię, zadzwonię) albo złożonym (będę robić). Żadna z nich nie mówi, czy decyzja zapadła wcześniej, czy właśnie teraz. Angielski to rozróżnia i właśnie dlatego dziecko, które zna obie formy, i tak wybiera na ślepo.
Zdanie „Zadzwonię do babci” po angielsku może mieć dwie wersje:
- I'm going to call Grandma tonight. – postanowiłem rano, mam to w planie;
- My phone's dead! OK, I'll call Grandma from Mum's phone. – wpadłem na to przed chwilą.
Najlepiej działa jedno pytanie kontrolne: „Czy po polsku mogę tu powiedzieć zamierzam albo mam w planach?” Jeśli tak, wybieramy going to. Jeśli zdanie brzmi jak szybka reakcja (to ja otworzę, to ja pomogę), obietnica albo zgadywanie (chyba, na pewno, myślę, że), wybieramy will.
W której klasie uczy się czasu przyszłego
Podstawa programowa języka obcego nowożytnego (wariant II.1, klasy 4–8) nie wymienia czasów gramatycznych i nie przypisuje ich do klas. Zapisuje natomiast wymaganie, które bez form przyszłych jest niewykonalne: uczeń „przedstawia intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość” – zarówno w mówieniu, jak i w pisaniu. W części o reagowaniu jest też: „proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje”, czyli typowa sytuacja dla will i shall.
Kolejność gramatyki ustala nauczyciel w swoim programie. W praktyce wygląda to zwykle tak:
- Klasy 4–5: dzieci znają pojedyncze zwroty (I'll help you), bez nazywania czasu.
- Klasy 5–6: pierwsze świadome spotkanie z going to (plany na wakacje, weekend), a potem z will (przewidywania o przyszłości, obietnice).
- Klasa 7: zestawienie obu form, do tego present continuous dla ustaleń i pierwszy tryb warunkowy, czyli first conditional (If it rains, we'll stay at home).
- Klasa 8: powtórka przed egzaminem ósmoklasisty. Formy przyszłe pojawiają się w zadaniach na środki językowe i w wypowiedzi pisemnej, np. w e-mailu o planach.
Uczniowie klas 6–8 w roku szkolnym 2026/2027 uczą się jeszcze według dotychczasowej podstawy; nowa obejmuje na razie klasy 1 i 4. Porównanie wszystkich czasów znajdą Państwo w przeglądzie czasów.
Will i going to w dwóch tabelach
Budowa
| going to | will | |
|---|---|---|
| zdanie twierdzące | I am going to play. / She is going to play. | I will ('ll) play. / She will play. |
| przeczenie | I'm not going to play. / They aren't going to play. | I won't play. |
| pytanie | Are you going to play? | Will you play? |
Po will i po going to czasownik jest zawsze w formie podstawowej: will go, going to go – bez to po will, bez -s i bez -ing.
Kiedy którą formę
| Sytuacja | Forma | Przykład |
|---|---|---|
| plan, zamiar podjęty wcześniej | going to | I'm going to learn Spanish next year. |
| przewidywanie na podstawie tego, co widać teraz | going to | Look out! You're going to drop the plates! |
| decyzja w chwili mówienia | will | It's cold. I'll close the window. |
| obietnica | will | I won't tell anyone. |
| propozycja pomocy, prośba | will / shall | I'll carry that. Shall I open the door? Will you help me? |
| przewidywanie oparte na opinii | will | I think it'll be sunny tomorrow. |
| fakt w przyszłości | will | Grandma will be 80 in May. |
Słowa, które podpowiadają will: I think, I'm sure, probably, maybe, perhaps, I promise, I hope. Słowa, które podpowiadają going to: I've decided, we've booked, look!, already bought.
Plan na 3 tygodnie, 10 minut dziennie
| Tydzień | Cel | Jak ćwiczyć |
|---|---|---|
| 1 | budowa obu form | karta na poziomie podstawowym co drugi dzień; dziecko zakreśla am/is/are w każdym zdaniu z going to |
| 2 | wybór formy | poziom średni; przed wpisaniem dziecko mówi po polsku, czy to „plan” czy „decyzja teraz” |
| 3 | pułapki egzaminacyjne | poziom zaawansowany; na koniec dziecko pisze krótki e-mail do kolegi o planach na ferie (5 zdań z going to, 2 z will) |
Jeśli w karcie z poziomu średniego dziecko myli się głównie w zdaniach z obrazkiem lub sytuacją typu Look!, warto wrócić do tabeli „Kiedy którą formę” i przeczytać z nim na głos tylko dwa pierwsze wiersze.
Przykład krok po kroku: Jak zdecydować: will czy going to
- Sytuacja: Mama mówi: „Nie ma chleba”. Dziecko odpowiada: „Skoczę do sklepu”.
- Pytanie kontrolne: czy dziecko mogłoby powiedzieć „zamierzam iść do sklepu”, „mam to w planie”? Nie, wpadło na to przed chwilą. To decyzja w chwili mówienia.
- Wybieramy will: I'll go to the shop.
- Zmieniamy sytuację: dziecko od rana ma na kartce listę zakupów i mówi: „Po lekcjach idę do sklepu”. Teraz to plan podjęty wcześniej.
- Wybieramy going to: I'm going to go to the shop after school.
- Sprawdzenie formy: po will i going to stoi samo go, a przed going to musi być am/is/are.
Częste błędy
- Brak am/is/are przed going to (I going to visit Gdańsk). Dziecko zakreśla be w każdym zdaniu z going to; jeśli go brak, zdanie jest niepełne.
- To po will (I will to go). Polskie „będę robić” kusi, żeby dodać coś po will. Zasada: will + sam czasownik, tak jak can.
- Will przy planie ustalonym wcześniej (We've booked a hotel. We will go to Zakopane). Jeśli w zdaniu jest dowód planu (bilety, rezerwacja, I've decided), wybieramy going to.
- Will po when, if, as soon as (When I will grow up…). Po tych słowach angielski używa czasu teraźniejszego: When I grow up, I'm going to be a vet. To częsta pułapka w zadaniach egzaminacyjnych.
- I think it won't… Forma I think it won't rain nie jest błędem, ale znacznie naturalniej brzmi I don't think it will rain. Przeczenie stawiamy przy think, nie przy will.
Wskazówki dla rodziców
- W niedzielę przy obiedzie każdy mówi jeden plan na tydzień z going to (I'm going to finish my book). W kolejną niedzielę sprawdzacie, czy się udało.
- Gdy dziecko spontanicznie zgłasza się do pomocy, warto poprosić o wersję po angielsku: I'll do the dishes! Tak will kojarzy się z prawdziwą decyzją „teraz”.
- Przy oglądaniu meczu albo prognozy pogody można razem zgadywać: I think Poland will score. It's going to rain – look at the clouds!
- Przy sprawdzaniu karty lepiej nie wskazywać od razu błędu. Wystarczy zapytać: „Czy to był plan, czy decyzja w tej chwili?” – i pozwolić dziecku samemu poprawić odpowiedź.
Najczęstsze pytania
Czy błąd w wyborze will lub going to to duży problem?
W rozmowie rzadko prowadzi do nieporozumienia, ale w zadaniach gramatycznych na sprawdzianie i na egzaminie ósmoklasisty liczy się dokładna forma. Dlatego warto, żeby dziecko umiało uzasadnić wybór jednym zdaniem: „to był plan” albo „to decyzja teraz”.
A co z present continuous dla przyszłości?
I'm meeting Ola at 5 oznacza spotkanie już umówione, zwykle z konkretną godziną i inną osobą. Uczniowie poznają tę formę zwykle w klasie 7 lub 8. W wielu zdaniach o planach zarówno going to, jak i present continuous są poprawne. Więcej w artykule o present continuous.
Kiedy używa się shall?
We współczesnym angielskim głównie w pytaniach z I i we, gdy coś proponujemy: Shall I help you? Shall we go to the park? W zdaniach twierdzących uczniowie mogą spokojnie używać will.
Czy można pisać gonna?
Gonna to zapis potocznej wymowy going to. Można go usłyszeć w piosenkach i filmach, ale w zadaniach szkolnych i na egzaminie piszemy pełne going to.
Jaki poziom karty pracy wybrać?
Podstawowy, jeśli dziecko dopiero poznaje budowę obu form. Średni, gdy zna formy, ale nie wie, którą wybrać. Zaawansowany przed sprawdzianem w klasach 7–8, bo zawiera zdania z when i if, shall oraz miejsce probably i definitely. Odpowiedzi są na osobnej stronie, a nową kartę na wybranym poziomie Fontivo może co tydzień wysyłać Państwu e-mailem.
Źródła
Zaktualizowano: · Sprawdzone przez redakcję Fontivo